Математика Окуу китеби (2-класс, 2026, орусча) · 2-класс
0/0

Мазмуну

Поиграй в игру или выполни интересное
занятие и стань уверенным в математике!
Необходимые материалы: • 4 набора карточек с порядковыми номерами от 1-го до 20-го Поиграйте в группах по 4 человека Шаг 1. Перемешайте карточки и положите их в центр лицевой стороной вниз. Шаг 2. По очереди тяните карточку. Если выпала карточка «1-й» (первый), положите её в центр лицевой стороной вверх. Если нет, оставьте её у себя. Шаг 3. Продолжайте тянуть карточки, чтобы выложить ряд от 1-го до 20-го. Если вытянутая карточка указывает на следующую позицию, положите её в центр лицевой стороной вверх. Если нет, оставьте её у себя. Игра заканчивается, когда все карточки с 1-й по 20-ю выложены в правильном порядке. У меня! 1-й 2-й 4-й
Чемпионы
МАТЕМАТИКИ
Вежливо подсказывай однокласснику, если он положил неправильную карточку. У меня нет следующей карточки. Значит, я оставлю её у себя. У кого есть следующая карточка? Теперь попробуй выстроить ряд из карточек с 20-й по 1-ю. Рабочая тетрадь, глава 255 Что я теперь умею? цифра значение 23 + составить сложить число разложить разбить число3 десятки единицы26 21, 22, 23 и 24 ближе к 20, чем к 306 25, 26, 27, 28 и ближе к 30, чем к 2029 Если цифра в разряде единиц 5 или больше, то округляйте в большую сторону29 Если цифра в разряде единиц 4 или меньше, то округляйте в меньшую сторону. наименьшее30 57 больше 20. 57 меньше 82. наибольшее 57 перегруппировать60
Математические
ПОНЯТИЯ
У. Бакыта есть несколько мячей42
У Акылай есть несколько скакалок. У кого больше предметов, у Бакыта или у Акылай? Посчитай и найди ответ
Давай вспомним
Чему ты научишься: сравнивать и упорядочивать числа до 100
Сравнение и
упорядочивание чисел
Посчитайте с одноклассником, чтобы помочь ему или ей
Подумай-ка
У Ынтымака 40 машинок. У кого больше игрушек, у Бакыта, Акылай или Ынтымака? Почему ты так считаешь? Используй кубики, чтобы объяснить свой ответ. 3
Чемпионы
Узнай больше о социальных и эмоциональных
навыках вместе с Жоомартом и Мээрим. Ты
научишься лучше понимать свои чувства и
выражать себя в общении с разными людьми
Мээрим
Жоомарт
Вспомни математические термины,
опираясь на картинки и схемы
Математические
ПОНЯТИЯ
МАТЕМАТИКИ
Чемпионы
Поиграй в игру или выполни интересное
занятие и стань уверенным в математике!
Чемпионы
МАТЕМАТИКИ
Поиграйтев группах по 4 человека5
Необходимые материалы: •4 набора карточек с порядковыми номерами от 1-го до 20-го Шаг 1. Перемешайте карточки и положите их в центр лицевой стороной вниз. Шаг2. По очереди тяните карточку. Если выпала карточка «1-й» (первый), положите её в центр лицевой сторонойвверх. Если нет, оставьте её у себя. Шаг3. Продолжайте тянуть карточки, чтобы выложить ряд от 1-го до 20-го. Если вытянутая карточка указывает на следующую позицию, положитееё в центр лицевой стороной вверх. Если нет, оставьте её у себя. Игразаканчивается, когда все карточки с 1-й по20-ю выложены в правильном порядке
Сравнение и
упорядочивание чисел
Чему ты научишься: сравнивать и упорядочивать числа до 100
Давай вспомним
У. Бакыта есть несколько мячей. У Акылай есть несколько скакалок. 3-й3 2-й У меня! Вежливо подсказывай однокласснику, если он положил неправильную карточку. Уменя нет следующей карточки.Значит, я оставлю её усебя. Укого есть следующая карточка? Теперь попробуй выстроить ряд из карточек с 20-й по 1-ю. У кого больше предметов, у Бакыта или у Акылай?55
Посчитай и найди ответ
Подумай-ка
ererer
ererer
Посчитайте с одноклассником, чтобы помочь ему или ей. У Ынтымака 40 машинок. У кого больше игрушек, у Бакыта, Акылай или Ынтымака? Почему ты так считаешь? Используй кубики, чтобы объяснить свой ответ
Узнай больше о социальных и эмоциональных
навыках
вместе
с Жоомартом
Мээрим
Ты
научишься
лучше
понимать
свои
чувства
выражать себя в общении с разными людьми
Математические
ПОНЯТИЯ
десятки единицы цифра42 значение6 составить сложить число6 разложить разбить число перегруппировать35 57 меньше 82. наименьшее 21, 22, 23 и 24 ближе к 20, чем к 30. 8082 наибольшее90 25, 26, 27, 28 и ближе к 30, чем к 2029
Мээрим
IXXXI
Жоомарт
Если цифра в разряде единиц 4 или меньше, то округляйте в меньшую сторону24 Если цифра в разряде единиц 5 или больше, то округляйте в большую сторону30
1-глава. Что я теперь умею?
Математические
ПОНЯТИЯ
Вспомни математические термины,
опираясь на картинки и схемы
Счёт, чтение и запись до 10011 Счёт вперёд и назад до 10015 Представление и называние количества20 Оценка количества до 10023 A. Рязрядное значение29 Б. Составление, разложение и перегруппировка чисел32 В. Сравнение и упорядочивание чисел35 Округление чисел до ближайшего десятка38 A. Определение значения денег44 Б. Размен денег47 A. Использование порядковых чисел52 A. Связь сложения и вычитания58 Б. Составление 20 из пар чисел61 В. Составление чисел в пределах 100 из пар64 Сложение в пределах 10067 Д. Вычитание в пределах 10071
ГЛАВА
Числа до100
Разрядное значение Порядковые числа
ГЛАВА
Деньги
ГЛАВА
ГЛАВА
Сложение и вычитание в пределах100
ГЛАВА
ГЛАВА
Числа до100 Счёт, чтение и запись до100 Счёт вперёд и назад до100 Представление и называние количества Оценка количества до100
ГЛАВА
Разрядное значение2 Рязрядное значение Составление, разложение и чисел Сравнение и упорядочивание чисел Округление чисел до 11520210
ep.edu.kg
ГЛАВА
Деньги3
ГЛАВА
Использование порядковых чисел4
ГЛАВА
Сложение и вычитание в пределах100 Связь сложения и вычитания57
Составление 20 из пар чисел
Составление чисел в пределах 100 из пар
Сложение в пределах100 Вычитание в пределах 100. A Понимание постоянных и случайных закономерностей77 Б. Изучение вероятности80 A. Описание, сортировка, название и чертёж 2D фигур86 Б. Круг и окружность91 В. Нахождение линии симметрии94 Описание, сортировка и названия 3D фигур97 Д. Нахождение 2D и 3D фигур в объектах102 A. Чётные и нечётные числа108 Б. Числовые последовательности до 100111 A. Умножение путём сложения равных групп117 Б. Составление матриц120 В. Таблица умножения на 1, 2, 5 и 10123 A. Деление на равные части133 Б. Деление путём группировки136 В. Деление путём вычитания равных групп139 Связь умножения и деления142
ГЛАВА
Закономерность и вероятность 2D и 3D фигуры
ГЛАВА
Числовые закономерности
ГЛАВА
Умножение
ГЛАВА
Деление
ГЛАВА
ГЛАВА
Закономерность и вероятность6
Понимание постоянных и случайных закономерностей Изучение вероятности
ГЛАВА
2D и 3D фигуры7
Описание, сортировка, название и чертёж 2D фигур Круг и окружность. Нахождение линии симметрии Описание, сортировка и названия 3D фигур Нахождение 2D и 3D фигур в объектах
ГЛАВА
Числовые закономерности8 Чётные и нечётные числа Числовые последовательности до100
ГЛАВА
Умножение равных групп9
Таблица
ГЛАВА
Деление10
Деление на равные частиPP.edu.kg
Деление путём группировки133 Деление путём вычитания равных групп136 Связь умножения и деления139 A. Сортировка данных148 Б. Чтение и составление списков, таблиц и таблиц подсчёта151 В. Чтение и составление диаграмм Венна и Кэрролла155 Чтение и составление пиктограмм и блочных диаграмм159 A. Планирование исследования165 Б. Запись и представление данных168 В. Описание данных и ответы на вопросы171 A. Нахождение1 4 фигуры177 Б. Нахождение1 4 множества180 В. Нахождение1 4 путём деления184 Нахождение3 4 фигуры и множества187 A. Сравнение долей193 Б. Объединение долей196
ГЛАВА
Представление данных Исследование Нахождение половины и четверти
ГЛАВА
ГЛАВА
Объединение долей
ГЛАВА
ГЛАВА
Представление данных11 Сортировка данных Чтение и составление списков, таблиц и таблиц подсчёта147
Чтение и составление диаграмм Венна и Кэрролла Чтение и составление пиктограмм и блочных диаграмм
ГЛАВА
Исследование12
Планирование исследования
edu.kg
Запись и представление данных164
Описание данных и ответы на вопросы
ГЛАВА
Нахождение половины и четверти13 Нахождение - фигуры Нахождение1
множества
ГЛАВА
путём деления
Нахождение - фигуры и множества177 Сравнение долей14 Объединение долей A Календарь202 Б. Сравнение и упорядочивание единиц времени206 В. Определение времени210 A. Определение углов при поворотах217 Б. Вращение фигур и объектов222 В. Описание движения225 Отражение фигур228 A. Оценка и измерение длины234 Б. Черчение прямых линий242 В. Оценка и измерение массы244 Оценка и измерение вместимости249
ГЛАВА
Поворот, движение и отражение Длина, масса и вместимость
ГЛАВА
Время
ГЛАВА
Приготовьтесь к
увлекательному учебному
путешествию с нами!
Акылай Сезим
Белек
Ынтымак Бакыт
ГЛАВА
Время15
Календарь
ГЛАВА
Сравнение и упорядочивание единиц времени
Определение времени16 Поворот, движение и отражение Определение углов при поворотах. Вращение фигур и объектов. Описание движения225
edu.kg
Отражение фигур
ГЛАВА
Длина, масса и вместимость17 Оценка и измерение длины Черчение прямых линий Ынтымак Бакыт234
Белек
Сезим
Приготовьтесь к
увлекательному учебному
путешествию с нами!
Акылай9
Сөздү жазып, Изде басыңыз.

Кыстармалар

{# Картинка первой страницы: видна сразу, пока читалка разбирает PDF. Не загрузилась — прячется, и остаётся кружок с надписью. #}
Китеп жүктөлүп жатат